I compiti dei centri del linguaggio nel processo grafico

Le strutture principali nella comprensione e nella genesi di linguaggio, lettura, ascolto, scrittura e comunicazione attraverso gesti, sono soprattutto i centri che si trovano in lungo e attorno il solco laterale di Silvio e il solco principale di Rolando e sono:

1. le vicinanze del giro angolare, che è l’aerea associativa per l’udito, la vista e i nomi. I danni a quel centro originano i disturbi nella lettura e nella scrittura.
2. la parte superiore del lobo temporale (aerea di Wernicke) – i danni a questo centro causano una inapropriata scelta di parole e la loro utilizzazione illogica, con la simultanea capacità di pronuncia corretta (arafasia),
3. Area di Broca, nella parte inferiore del lobo frontale. I danni a questo centro causano i disturbi nella motricità della pronuncia, incapacità di espressione, malgrado una coretta comprensione (afasia),
4. il fascicolo arcuato di Wercnicke-Geschwind, che è una specie di ponte anatomico-funzionale fra l’aerea di Broca e di Wernicke nella ricezione e nella trasmissione dei segni verbali.
5. la parte superiore nel lobo temporale (il giro di Heschl), responsabile per la ricezione uditiva,
6. la parte posteriole del lobo frontale che risponde per il controllo motorio della scrittura (il centro di Exner)
7. la parte parietale, sinistra, vicino ad aerea di Wernick, controlla la comunicazione gestuale.

È evidente che nell’atto scrittorio coopera un numero altissimo di centri, che eseguono le funzioni molto complicate, tuttavia l’esecuzione del movimento dipende dal sistema motorio. Senza la sua partecipazione non sarebbe stato possibile scrivere.