Esempio 1. FedericoL’esempio riportato in basso permette di osservare in che modo le situazioni che viviamo possono influire sulla nostra psiche, trovando l’espressione nel gesto grafico.
Dall’analisi del primo campione verifichiamo le alte attitudini per la concentrazione e l’attenzione, l’autodisciplina, le capacità di analisi che però possono stare all’origine dell’autocritica elevata. All’inizio del testo sono visibili spostamenti della pressione, tremore che sono l’indice di tensione interiore, tuttavia proseguendo il gesto diventa più sciolto, ciò è un’informazione che all’inizio delle situazioni nuove il bambino applica un elevato autocontrollo che si attenua una volta acquisita la tranquillità. Tali elementi sono l’espressione della prudenza e della capacità dell’adattamento cosciente. Sono presenti gli indici di sistematicità, resistenza, maturità di valutazione delle situazioni con capacità di prevedere e pianificare i propri obiettivi, con il bisogno di chiarezza delle situazioni. Sono presenti gli indici di una comunicatività chiara e sciolta.
La scrittura eseguita dopo l’abbandono della famiglia da parte del padre indica diversi segni d’allarme. I più preoccupanti sono un’inadeguata gestione dell’energia e l’avvilimento, come se il ragazzo ritenesse inutile qualsiasi attività e come se volesse dire: “Non mi importa nulla, vado avanti come mi pare! Non voglio rispettare le regole, ma voglio che tutti vedano quanto soffro e voglio essere compreso!” Tuttavia nei momenti del controllo il bambino si sottopone all’autodisciplina cercando di non uscire fuori dai margini e mantenendo il rigo di base. In questo modo esprime la prontezza e la tendenza di “seguire le regole”. Sono visibili gli elementi della reazione e dell’azione impulsiva, che qualche volta dominano nel suo comportamento. Una buona chiarezza della scrittura comunica il desiderio di essere compreso e preso in considerazione, mentre il gesto fluido ed i collegamenti sciolti sono indici delle capacità comunicative. La comparazione di tutte due i campioni eseguiti prima e dopo l’abbandono della famiglia da parte del padre, permette di osservare i cambiamenti del comportamento in risposta alle sofferenze emotive e psichiche del bambino.
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